Leren door te doen
We maken gebruik van een systeem waarin niveaus progressief zijn gestructureerd. Het is gegroepeerd per niveau en specifiek gericht op online leren, zodat ouders op elk moment en vanaf elke locatie samen met hun kinderen aan de slag kunnen. Elke dag van de week staat er een les klaar. Het curriculum is zeer goed opgebouwd. Als een kind een weekdoel minder goed begrijpt, krijgt het verlengde opdrachten. Bovendien zal het kind diverse adaptieve opdrachten ontvangen gerelateerd aan specifieke leerdoelen. De moeilijkheidsgraad van deze adaptieve opdrachten hangt af van het behaalde resultaat van het kind. Als een kind een leerdoel goed begrijpt, wordt het gestimuleerd met uitdagendere adaptieve opdrachten. Als het kind minder goed begrijpt, bestaat de mogelijkheid om naast verlengde opdrachten ook eenvoudigere adaptieve opdrachten te maken. Je kunt de voortgang van je kind te allen tijde volgen om zo ook tijdig te kunnen bijsturen.
We gaan verder dan alleen boeken
Naast het online studeren, zullen we één fysieke lesdag per week organiseren, waarbij de focus ligt op sociale interactie en het opbouwen van sterke vriendschappen. Onze kinderen maken deze reis immers gezamenlijk. Mocht je een keer afwezig zijn, of gedurende een periode vanwege vakantie, dan is dat geen probleem. Het kind kan na terugkeer, bijvoorbeeld na een vakantie, direct weer deel uitmaken van de klas zonder educatieve leerdoelen te hebben gemist. Mits het kind uiteraard met de ouder doorstudeert in de eigen online-omgeving. Als ouder behoud je hiermee je flexibiliteit en heb je de keuze om tijdens de vakantie door te gaan met de leerdoelen of om ze na de vakantie voort te zetten.
Elk kind is uniek. Waarom zou de lesstof dan voor alle kinderen hetzelfde moeten zijn qua moeilijkheidsgraad? Bij ons volgt elk kind zijn of haar studie in zijn of haar eigen tempo. De ouder bepaalt het tempo.
Curriculum
Nederlands onderwijs
Mocht de aanvullende vakken je niet aanspreken of onderdelen hiervan dan hoef je deze niet te doen. bijv burgerschap of studievaardigheden.
Taal en spelling
Er worden doorgaande leerlijnen behandeld voor woordenschat, taalbeschouwing, mondelinge taalvaardigheid en schrijven. De methode werkt vanuit overkoepelende thema’s waardoor samenwerken erg makkelijk is. In elke vierde week van het blok werken leerlingen aan een betekenisvolle eindopdracht. Daarin worden de doelen voor woordenschat, mondelinge taal en schrijven gemixt, herhaald en toegepast. Binnen de methode is veel aandacht en ruimte voor herhalen en adaptief oefenen.
Rekenen
Memoriseren en automatiseren zijn een vast onderdeel binnen Rekenen en is geïntegreerd in het lessenplan. De methode heeft een uitgebalanceerde set leerlijnen als basis, met daarin leerdoelen die op elkaar voortbouwen. Je werkt doelgericht toe naar het S-niveau uit het referentiekader en als dat niet haalbaar is voor een leerling naar het F-niveau. We bieden extra doelen aan voor sterke rekenaars.
Burgerschap
Er zijn 20 eigentijdse lessen met elk een eigen thema. Actuele thema’s die door de leerkracht flexibel ingezet kan worden. Grote maatschappelijke vraagstukken zijn teruggebracht tot concrete, begrijpbare onderwerpen. Verteld vanuit het perspectief van een kind.
Studievaardigheden
De leerlijn is gebaseerd op de kerndoelen van SLO en Cito. Per leerjaar zijn er zes blokken met elk vijf lessen en een toets. Elk blok heeft een eigen thema. We maken gebruik van hedendaagse informatiebronnen en -middelen. Voorbeelden van vaardigheden die aan bod komen zijn kaartlezen, schematiseren en opzoeken.
Extra vakken
Prachtige aanvullende vakken om nog dieper in te gaan op het leerproces.
Begrijpend lezen
Begrijpend lezen is een boeiend vak op de basisschool dat kinderen helpt niet alleen woorden te lezen, maar ook de betekenis ervan te begrijpen. Het is als een magische sleutel tot een wereld vol verhalen en kennis. Door dit vak leren kinderen niet alleen lezen, maar ook kritisch denken, informatie doorgronden en communiceren. Het opent de deuren naar een wereld van avontuur en ontdekking. Als ouders zie je je kinderen groeien als nieuwsgierige lezers en kritische denkers, klaar om de schatten van kennis te verkennen.
Woordenschat
Woordenschat is een essentieel vak op de basisschool dat de sleutel vormt tot effectieve communicatie en begrip. Het gaat niet alleen om het leren van nieuwe woorden, maar ook om het begrijpen van hun betekenissen en hoe ze in zinnen passen. Als ouders zie je je kinderen groeien in taalrijkdom, waardoor ze niet alleen beter lezen en schrijven, maar ook zelfverzekerder communiceren. Het vergroten van de woordenschat op school opent de deuren naar een wereld van expressie en zelfontplooiing voor je kinderen.
Technisch lezen
Technisch lezen, een fundament van de basisschool, is de kunst van vloeiend en nauwkeurig lezen. Dit vak richt zich op het beheersen van leestechnieken, zoals het herkennen van letters en klanken, om soepel door teksten te navigeren. Het biedt kinderen de bouwstenen voor leesvaardigheid en legt de basis voor begrijpend lezen.
Automatiseren en wiskunde PO (vanaf groep 8)
Automatiseren en wiskunde op de basisschool, met de focus op groep 8, vormen de brug naar een solide begrip van numerieke concepten en praktische vaardigheden. Dit vak stimuleert het automatisch en vlot kunnen toepassen van basisrekenvaardigheden, zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Het geeft kinderen de gereedschappen om wiskundige uitdagingen met zelfvertrouwen aan te gaan.
Wat zijn de kosten?